Адаптація методики огляду після дії в публічному управлінні як інструмент інноваційного розвитку та забезпечення економічної безпеки у посткризовий період

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.33216/1998-7927-2026-302-4-147-154

Ключові слова:

публічне управління, інноваційний розвиток, економічна безпека, огляд після дії, організаційна поведінка, відповідальне лідерство, посткризовий період, стійкість

Анотація

У статті здійснено наукове обґрунтування доцільності адаптації методики огляду після дії (ОПД) до системи публічного управління України як інноваційного інструменту забезпечення економічної безпеки та підвищення інституційної стійкості у посткризовий період. Доведено, що функціонування публічного управління в умовах повномасштабної військової агресії, високої невизначеності та майбутнього післявоєнного відновлення потребує не фрагментарних організаційних змін, а глибокої трансформації управлінської культури, організаційної поведінки та підходів до прийняття управлінських рішень. Встановлено, що домінування закритої ієрархічної моделі управління, практик ієрархічної лояльності, «тіньового» ухвалення рішень і уникнення персональної відповідальності формує системні управлінські ризики, які негативно впливають на рівень довіри, ефективність державних інституцій та економічну безпеку держави. Обґрунтовано, що методика огляду після дії, сформована у військовому середовищі, має значний потенціал для цивільного сектору публічного управління за умови її інституційної та культурної адаптації. Показано, що впровадження методики огляду після дії сприяє формуванню культури відкритого аналізу результатів діяльності, перетворенню управлінських помилок на елемент інституційної пам’яті та джерело безперервного навчання. Доведено, що методика огляду після дії забезпечує об’єктивну оцінку управлінських рішень і результатів незалежно від ієрархічного статусу, особистої лояльності чи неформального впливу, що створює передумови для впровадження меритократичних принципів і підвищення відповідальності керівників. Встановлено, що інституціоналізація методики огляду після дії є важливою складовою інноваційного розвитку публічного управління, протидії «тіньовим» управлінським практикам та підвищення ефективності цифровізації державних сервісів у посткризовий період. Зроблено висновок, що адаптація методики огляду після дії має розглядатися як стратегічний інструмент зміцнення економічної безпеки та стійкого розвитку держави.

Посилання

1. After action review. Покрокова інструкція проведення для інструкторів і командирів. В Збройних Силах України: «Аналіз проведених дій». Методологічна розробка: Треніна Н., Ніколенко В. Проєкт «Вдосконалення в дії». 2024. 55 с. URL: https://sprotyvg7.com.ua/wp-content/uploads/2024/03/AAR-Guide-for-Training-Centers-A5-UA.pdf (дата звернення: 15.11.2025).

2. Field Manual (Настанова) FM 6-22 (FM 22-100). Військове лідерство. Компетентність, впевненість, гнучкість. Головне управління Міністерства Армії США. Вашингтон, Федеральний округ Колумбія, 2006. 245 с. URL: https://sprotyvg7.com.ua/wp-content/uploads/2023/05/FM-6-22.-Лідерство.pdf (дата звернення: 10.11.2025).

3. ВП 7(3)-00(01).01. Тимчасова інструкція з процесу аналізу проведених дій заходів підготовки. Центр оперативних стандартів і методики підготовки Збройних Сил України, спільно з Головним управлінням підготовки Збройних Сил України та Міжнародним центром миротворчості та безпеки. 2019. 40 с. URL: https://sprotyvg7.com.ua/wp-content/uploads/2022/04/ВП-7-0003.00-Іструкція-з-процесу-аналізу-проведених-дій-заходів-підготовки.pdf (дата звернення: 11.11.2025).

4. Джоко Віллінк, Лейф Бебін. Абсолютна відповідальність: уроки лідерства від «морських котиків»; перекл. з англ. мови Г. Литвиненко. Київ: Книголав, 2020. 373 с. URL: https://sprotyvg7.com.ua/wp-content/uploads/2022/12/sealteam.pdf (дата звернення: 18.10.2025).

5. Бойко О. В. Теорія і методика формування лідерської компетентності офіцерів Збройних сил України: монографія. Житомир : Вид. О. О. Євенок, 2020. 667 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722942/1/Boiko_O.V._Monografy.pdf (дата звернення: 9.10.2025).

6. Гоулман Д. Емоційний інтелект. Харків: Клуб Сімейного дозвілля, 2018. 528 с.

7. Гоулман Д. Емоційний інтелект у бізнесі. Київ: Наш Формат, 2019. 440 с.

8. Нестуля О.О., Нестуля С.І., Кононец Н.В. Дидактика лідерства. Сучасні погляди на формування лідерської компетентності здобувачів вищої освіти: монографія. Полтава: ПУЕТ, 2021. 591 с. URL: http://dspace.puet.edu.ua/bitstream/123456789/11478/3/Монографія%20Нестуля.pdf (дата звернення: 19.11.2025).

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-26