Кібергігієна як складова системи охорони праці в освітньому процесі педагогічного закладу вищої освіти

Анотація

У статті досліджено проблему забезпечення кібербезпеки та формування кібергігієни в освітньому процесі педагогічних закладів вищої освіти в умовах цифрової трансформації. Обґрунтовано актуальність формування безпечного цифрового освітнього середовища як важливої складової професійної підготовки майбутніх педагогів та системи охорони праці.

Уточнено сутність поняття «кібергігієна» як інтегративної характеристики особистості, що охоплює знання, уміння та навички безпечної поведінки в інформаційному середовищі.

Проаналізовано основні кіберзагрози, пов’язані з використанням інформаційно-комунікаційних технологій у закладах вищої освіти, зокрема в умовах дистанційного навчання, та обґрунтовано їх розгляд як складової професійних ризиків у системі охорони праці. Визначено, що ефективне забезпечення безпеки даних потребує комплексного підходу, який поєднує технічні, організаційні та педагогічні заходи.

Особливу увагу приділено формуванню цифрової компетентності майбутніх педагогів, зокрема її складовій – кібергігієні, що забезпечує готовність до безпечної професійної діяльності в цифровому освітньому середовищі. Обґрунтовано доцільність розгляду кібергігієни як елемента системи управління професійними ризиками та складової охорони праці.

Визначено основні педагогічні умови формування кібергігієни, серед яких інтеграція змісту кібербезпеки у професійну підготовку, використання практико-орієнтованих методів навчання та створення безпечного освітнього середовища.

Результати дослідження можуть бути використані у процесі вдосконалення підготовки педагогів, розроблення освітніх програм та забезпечення інформаційної безпеки й безпечних умов професійної діяльності в закладах вищої освіти.