ВЕКТОР ДУХОВНОСТІ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ З ВІДБУДОВИ УКРАЇНИ

Анотація

У статті розглянуто чинники синергії систем і процесів у відбудові України, які базуються на унікальному векторі духовності української нації. Визначено характерні особливості сьогодення та наближення освітніх систем України до провідних європейських країн, їхнього впливу на соціальний та економічний розвиток, виробництво і споживання матеріальних і духовних цінностей й на рівень добробуту широких верств населення саме в світлі відбудови України. Передбачено забезпечення високої конкурентоспроможності країни та формування інноваційної моделі економічного розвитку. Визначено, що на рівні спорідненості світоглядних цінностей України з євроатлантичною спільнотою виникає Духовно-культурна спорідненість, яка також є одним з вимірів вектору духовності. Аргументовано, що сучасне реформування освіти докорінно відрізняється від усіх попередніх тим, що вперше здійснюється не на основі державно-класових ідеологічних запитів, а за ідеями смисло-ціннісного буття людини, за логікою її еволюційного розвитку. Визначено, що основною парадигмою розвитку вектору духовності здобувачів освіти в умовах війни є створення безпечних умов для навчання, постійна психологічна підтримка, залучення батьків до освітнього процесу, емоційна безпека та підвищення рівня задоволення соціальних і духовних потреб. З урахуванням викликів, наведених в цієї роботі, слід творчо і системно розвивати комплексну роз'яснювально-пропагандистську роботу щодо духовної та культурної спорідненості України та євроатлантичної спільноти у ключових сферах життєдіяльності суспільства. Історичний шанс перемогти агресора дозволить Україні відновити територіальну цілісність, відбудувати економіку та соціальну сферу, створити умови для глибокої модернізації в науковій та освітній галузях на підставі системо утворюючого вектору духовності українців.