Том 1 № 3 (110) (2024): Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць

Опубліковано: 2024-12-29

Статті

• Соціальна політика країн Центральної та Східної Європи щодо українських біженців: виклики, адаптація та шляхи реформування

  Тамара Георгіївна Тюріна, Єлизавета Василівна Шажко

  171-180

  • PDF

• Створення портретів культур країн у цілісному розумінні для підвищення добробуту та вирішення найскладніших проблем світу

  Пол Д. Шафер

  213-244

  • PDF

• Модель лідерства у військовій освіті: порівняльний аналіз на основі світових підходів

  Ася Мохамедівна Бузід

  16-27

  • PDF

011 - Освітні, педагогічні науки

• Здоров'язбережувальна діяльність майбутніх учителів фізичної культури засобами здоров'язбережувальних технологій

  Артем Васильович Бойченко

  6-15

  • PDF

• Термінополе інклюзивної освіти в її нормативно-правовому забезпеченні

  Тетяна Іванівна Годецька

  28-34

  • PDF

• Розвиток духовно-моральної самосвідомості педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти

  Павло Григорович Дрозд

  35-44

  • PDF

• Інтеграція християнських цінностей у викладанні навчальних предметів ЗЗСО

  Олена Вікторівна Колісник

  45-53

  • PDF

• Формування ґендерної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери

  Сергій Володимирович Коношенко, Наталія Анатоліївна Коношенко, Інна Василівна Трубник

  54-62

  • PDF

• Втілення ключових компетенцій педагога-коучав педагогічній діяльності В. Сухомлинського

  Ліліана Григорівна Кудрик, Глорія-Марія Юріївна Сурмяк

  63-71

  • PDF

• Діяльність куратора академічної групи у воєнний період: підходи, пріоритети, інформаційно-аналітичний супровід

  Ольга Петрівна Лучанінова

  72-83

  • PDF

• Виражально-змістовий етап формування музично-виконавської комунікативності студентів факультетів мистецтва на засадах АКМЕ-герметичного підходу: методичний інструментарій

  Михайло Романович Мимрик

  84-94

  • PDF

• Аналіз методів та стратегій логопедичної роботи для розвитку мовлення та комунікаційних навичок у дітей з РАС

  Ірина Михайлівна Мойсеєнко, Олена Геннадіївна Білюк, Тетяна Павлівна Приходько

  95-105

  • PDF

• Особливості організації освітнього процесу в початковій школі з формування духовно-практичної позиції у здобувачів освіти

  Людмила Леонідівна Парасочка

  106-115

  • PDF

• Інклюзивна культура здобувачів педагогічної освіти як показник їхньої професійної культури

  Світлана Станіславівна Рашидова

  116-127

  • PDF

• Педагогічні інновації в дошкільній освіті - умова успішного розвитку дитини

  Марина Вікторівна Роганова

  128-136

  • PDF (English)

• Педагогічне керівництво процесом формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх учителів інформатики: практичний аспект

  Максим Львович Роганов, Максим Максимович Роганов

  137-150

  • PDF

• Духовність як динамічний процес: історичні, психологічні та соціальні перспективи

  Наталія Сергіївна Сідаш

  151-159

  • PDF

• Історіографічний аналіз етапів розвитку дистанційного навчання в післядипломній освіті України Історіографічний аналіз етапів розвитку дистанційного навчання в післядипломній освіті України

  Ірина Олександрівна Соснова

  160-170

  • PDF

• Виховний потенціал сім'ї у контексті сучасного інформаційного середовища

  Наталія Анатоліївна Уманець

  181-191

  • PDF

• Особливості організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з виховання духовно-практичної позиції у здобувачів освіти

  Діна Іванівна Фурманець

  192-202

  • PDF

• Аксіологічний контекст професійної підготовки майбутніх учителів історії в університетах Республіки Польща

  Геннадій Семенович Черевичний

  203-212

  • PDF